12月8日，中国互联网协会党支部集中组织中观看中央和国家机关党员“同上一堂课”网络直播课堂，此次课程以“深入学习习近平法治思想 合力开创法治中国建设新局面”为主题。

2025（第十二届）中国互联网企业社会责任论坛将于12月17日14:00在京举办，以“包容的数字未来，共同的社会责任”为主题。

12月2日，由中国互联网协会主办的2025“人工智能+”产业生态大会开幕式在北京中关村国家自主创新示范区展示交易中心举办。本届大会主题为“智赋链动 生态共鸣”，旨在构建以“政策解读、技术展示、需求对接、成果转化”于一体的综合性生态平台，聚焦人工智能应用生...

由中国互联网协会主办的2025“人工智能+”产业生态大会定于12月1日—3日在北京中关村国家自主创新示范区展示交易中心举办。大会主题为“智赋链动 生态共鸣”，旨在搭建一个集“政策解读、技术展示、需求对接、成果转化”于一体的综合性生态平台，聚焦人工智能应用...

2026年是“十五五”开局之年，为助力互联网及相关行业“十五五”高质量发展谋篇布局，中国互联网协会拟于2026年1月在京举办“2026（第十六届）中国互联网产业年会”。

当“人工智能+”上升为国家核心战略，一场引领人工智能生态发展的行业盛会即将启幕！由中国互联网协会主办的2025“人工智能+”产业生态大会，定于12月1日—12月3日在北京市海淀区中关村国家自主创新示范区展示中心举办，为期三天的大会将搭建政策、技术、需求、...

11月8日，2025年世界互联网大会乌镇峰会全球发展倡议数字合作论坛在浙江乌镇举行。论坛以“共谱数字蓝图 共促普惠繁荣”为主题，旨在推动全球数字经济发展成果普惠共享，携手构建更加紧密的网络空间命运共同体。

11月8日，全球发展倡议数字合作论坛举办。论坛由中国国家互联网信息办公室、中国人民外交学会联合主办，中国互联网协会、北京邮电大学协办，以“共谱数字蓝图 共促普惠繁荣”为主题，进一步探讨如何推动数字成果普惠共享。中国互联网协会副理事长兼秘书长、中国信息通信...

10月31日，中国互联网协会在京召开协会“十五五”发展规划编制工作交流会。协会副理事长兼常务副秘书长陈家春出席会议并作开场及总结讲话，副秘书长裴玮、戴炜参加会议，秘书长助理武玥介绍规划编制情况，来自近40家副理事长单位、常务理事单位的代表，以及协会秘书处...

10月27日，中国互联网协会党支部召开党的二十届四中全会精神专题学习会。会议由党支部副书记曹伟主持，支部全体党员、入党积极分子、秘书处各部门负责同志参会。

9月12日下午，2025（第二十四届）中国互联网大会雄安分站暨中国互联网创新论坛在雄安举办。本次论坛由中国互联网协会主办，中国雄安集团城市发展投资有限公司协办，江苏省互联网协会、广东省互联网协会、陕西省互联网协会、河南省互联网协会、河北省互联网协会和中国...

8月27日—29日，2025年南亚东南亚数字合作大会暨工贸供需对接活动在泰国曼谷举办。本次会议以“促进区域数字合作 助力数字国家建设”为主题，由中国云南省工业和信息化厅与泰国数字经济促进局共同主办，中国互联网协会等多家单位支持。

8月28日，由国家数据局主办、贵州省人民政府承办的2025中国国际大数据产业博览会在贵阳开幕。作为本届数博会的重要活动之一，由中国国际大数据产业博览会执委会主办，中国互联网协会承办，中国互联网协会数据安全与治理工作委员会、贵州大数据安全工程研究中心、贵州...

7月23日，以“数驱新质·智创未来”为主题的2025（第二十四届）中国互联网大会在北京召开。中国工程院原副院长、中国互联网协会原理事长邬贺铨在大会现场接受新华网采访，指出了中国互联网发展下一程的具体方向。

由中国互联网协会主办的2025（第二十四届）中国互联网大会于7月23日—25日在京召开，大会主题为“数驱新质·智创未来”。大会现场，中国互联网协会副理事长、专家咨询委员会副主任黄澄清接受人民网专访。

7月25日，为期三天的2025（第二十四届）中国互联网大会在北京国家会议中心圆满落下帷幕。

7月23日，由中国互联网协会主办的2025（第二十四届）中国互联网大会在北京国家会议中心开幕，大会以“数驱新质·智创未来”为主题，中国互联网协会理事长尚冰出席开幕式并致欢迎辞。

7月23日，以“数驱新质·智创未来”为主题的2025（第二十四届）中国互联网大会在北京国家会议中心开幕。

7月14日，在工业和信息化部信息通信管理局的指导下，中国互联网协会组织召开“民有所呼 我必有应”意见交流会，倾听用户呼声，进一步提升信息通信服务水平。

为深入贯彻落实中央八项规定精神，常态化开展警示教育，进一步筑牢党员干部纪律规矩意识。6月30日，中国互联网协会党支部组织党员和入党积极分子20余人，前往圆明园廉政文化基地参观学习。此次活动由党支部书记陈家春、副书记曹伟带队，以历史为课堂，以遗址为教材，为...